viernes, 30 de diciembre de 2011

PROPÓSITOS PARA EL AÑO NUEVO

            Hola a todos/as espero que esteis pasando estas fiestas rodeados de la gente que quereis y que os quiere y que las esteis disfrutando como mereceis, desde MomentoEco os deseamos una Feliz Navidad y un Próspero Año Nuevo!

           Como dice el dicho popular..."Año nuevo, vida nueva", quien más y quien menos ha comenzado un nuevo año con ilusiones, deseos y metas por cumplir. Este post va dirigido a ti, si es que te planteas cambiar algo de tu vida próximamente. Convertir esos deseos en realidades está al alcance de todos.

           Depositar nuestros deseos en el azar o confiar únicamente en nuestra fuerza de voluntad a veces no es suficiente, a menudo por esta via nos equivocamos, de hecho, suele pasar así, pero no te frustres y dejes a un lado tus propósitos, aqui te damos unos consejos para llegar a conseguir ese cambio en tu vida que te propones.

            1º Mentalízate para el cambio

           Tienes que estas muy convencido de que quieres hacerlo, por qué y para qué, reflexiona sobre las ventajas que tiene conseguirlo.
          
            2º Aprende todo lo que sea posible del propósito

         Conocer el proceso que conllevará e indentificar las dificultades evitará que tires la toalla en un momento de flaqueza, o al menos, será mas difícil que lo hagas.

           3º Elimina aquello que no sirve

           Si para conseguir tu nuevo propósito tienes que eliminar viejas costumbres empieza a hacerlo antes del 31 de diciembre, recortar poco a poco esas costumbres hasta alejarlas de tu vida será más fácil que eliminarlas drásticamente. Hará más fácil que llegues a conseguir tu propósito.

           4º Traza metas realistas

           Adapta el propósito a tu persona, no te guies por lo que hizo un conocido, un amigo o un familiar para conseguirlo, ponte tus metas y tus objetivos graduales exclusivamente para ti.

           5º Busca Apoyos

           Este paso es muy importante, debes buscar alguien que te motive para lograrlo, bien una persona que quiera conseguir el mismo propósito con la que compartirlo o bien alguna persona que se alegre de que llegues a conseguirlo y le importe ese cambio en ti. Si no lo encuentras, no te preocupes, es un paso importante pero no determinante, saca tu fuerza de voluntad. ¡Tu puedes!

           6º Empieza Ya

           Es el momento y estas preparado/a para ello, no te preocupes si ya lo intentaste y no hubo suerte, ahora si lo conseguirás, es tu momento. Suerte, sabemos que lo conseguirás.


          


           Comparte con nosotros tu proceso hasta conseguir el propósito, te aconsejaremos y apoyaremos para que lo consigas. Solo tienes que compartirlo con nosotros a través del foro del blog que como sabeis está al alcance de todos solamente registrandoos en 2 sencillos pasos.


Un saludo

viernes, 25 de noviembre de 2011

"Denúncialo" 25 de Noviembre dia Internacional contra la Violencia de Género

           La Policía Nacional lanza hoy una campaña en las redes sociales con el eslogan "Denúncialo", en la que pide a las mujeres víctimas de cualquier tipo de maltrato, físico o psicológico, que denuncien a sus agresores llamando al 091 o acudiendo a cualquier comisaría.

        "Denúncialo" es el lema de esta acción de comunicación puesta en marcha con motivo del Día Internacional contra la Violencia de Género que se conmemora hoy, 25 de noviembre.

           Con esta campaña, puesta en marcha a través de Twitter, Facebook y Youtube, la Policía Nacional pretende que las víctimas de violencia machista sepan que los agentes van a estar siempre a su disposición para prevenir y erradicar estas conductas, detener a los agresores y protegerlas ante cualquier maltrato.

          Una campaña en la que se subraya la necesidad de denunciar a la Policía las amenazas, abusos, acosos, insultos, lesiones, coacciones, vejaciones o cualquier acto que pueda constituir un menoscabo psíquico o físico para las mujeres.

          El canal de la Policía en Youtube muestra desde hoy el vídeo de esta campaña en el que varios agentes ponen rostro a los miles de policías que desde las diferentes unidades trabajan cada día para garantizar la seguridad de las víctimas de la violencia de género.

         "Ante la violencia no lo dudes: denuncia. Nosotros podemos ayudarte" es el mensaje final de este vídeo.

         A través de su perfil en Twitter, que ya supera los 50.000 seguidores, la Policía Nacional también ha solicitado a los internautas que retuiteen su mensaje en el que se solicita a las víctimas que denuncien.

        "Si te humilla, si te pega, si hay maltrato, denuncia. Agentes de policía especializados te ayudarán" es uno de los tuits que se difundirá en los tres perfiles del Cuerpo Nacional de Policía: @policianacional, @policía y @spanishpolice.

       También desde Facebook la Policía lanzará el mismo mensaje: "Denúncialo" y pedirá la difusión de este lema para erradicar las manifestaciones de desigualdad entre sexos, frenar a los maltratadores y proteger a las víctimas. 

       Además la Junta de Andalucía ha elegido el lema "Por favor, no hagas daño a mi madre" enfocando la atención de este problema desde el prisma de los menores de edad que también sufren este fenómeno. Para ello va a organizar una concentración en el Instituto Andaluz de la Mujer en repulsa por los tres crímenes cometidos en Granada en lo que va de año por parte de maltratadores. En lo que va de año, en Granada ha habido 90 denuncias menos que el pasado año, aunque el total sigue siendo alto: 1782 denuncias. 


      Si recibes amenazas, acoso, maltrato verbal, físico, psicológico, sexual, si crees que tu integridad y la de tus hijos está en peligro, desde Momentoeco te animamos para que te llenes de valor ¡Denuncies!

      Contra el maltrato llama al 016 o al 900 20 09 99 Atención las 24h del día, llama, no tengas miedo, tu número no se queda registrado, hazlo, una llamada puede salvarte y aún más, puede salvar la vida de tus hijos.

      Os dejo el vídeo de la campaña de la Policía Nacional:
      
          

           Fuentes: ideal granada, la opinión de granada


lunes, 24 de octubre de 2011

Granada acoge el I Congreso Mundial de Mujeres Gitanas


          Unas 200 mujeres gitanas de diversos países como Francia, Portugal, Holanda, Palestina, Finlandia, Grecia, Estados Unidos o Colombia se darán cita este lunes en Granada en el marco del I Congreso Mundial de Mujeres Gitanas y la III Conferencia Internacional de Mujeres Gitanas, coorganizados por el Instituto de Cultura Gitana y el Consejo de Europa. El congreso, que se inaugura oficialmente a las 9,30 horas en el Centro Cultural CajaGranada y que se prolongará hasta el próximo 25 de octubre, analizará los nuevos retos de las mujeres gitanas en el siglo XXI, especialmente su lucha por la igualdad desde la identidad gitana.
         Es la primera vez que se realiza un encuentro de mujeres gitanas con representatividad mundial, mujeres gitanas de distintos continentes que han luchado durante años contra la doble discriminación, como mujeres y como gitanas, que ponen todos sus esfuerzos para unirse y gritar "Sin miedo a la libertad" y hacerlo juntas.
         El Congreso se centrará en tres grandes áreas de trabajo: 'Situación actual de las mujeres romaníes en el mundo. Mujer romaní y cultura. Aportación de la cultura romaní a la cultura general'; 'Derechos Humanos de las Mujeres Gitanas' y 'Mujer romaní y ciudadanía: Participación social y política'.
         El Instituto de Cultura Gitana es una Fundación del sector público estatal promovida por el Ministerio de Cultura de España, uno de cuyos fines es la proposición de acciones dirigidas a lograr la convivencia armónica entre los distintos grupos y culturas que conforman nuestra sociedad, preservando que en las mismas se tenga en cuenta la igualdad de oportunidades, la igualdad de trato, la igualdad de género y la no discriminación.
         Diego Fernández, director del Instituto de Cultura gitana ha dicho que "las mujeres gitanas deben ser las artífices del futuro del Pueblo Gitano". Por su parte, la coordinadora del congreso, Alexandrina da Fonseca, ha resaltado que "además del debate identitario y cultural de la mujer gitana, es necesario abogar por la visibilidad de las buenas prácticas en sanidad, acceso a la educación y al mercado laboral".
       Se ha elegido Granada como sede del congreso porque es en esta ciudad donde surgió el movimiento asociativo de mujeres gitanas en España hace tres décadas, y donde se constituyó la primera organización de mujeres gitanas en España, 'Romí'.
Fuente: Europapress.es

martes, 4 de octubre de 2011

Formación Profesional. ¿Qué tipos hay y cómo accedo a ellos?

            Hola, os traigo un nuevo post con el que espero resolver dudas e informar a todos nuestros lectores sobre las posibilidades de acceder a la Formación Profesional, hoy, al alcance de todos y en un momento en el que con tanta competencia laboral es fundamentar ampliar nuestro expediente formativo.

            Ahora bien...¿Qué es la Formación Profesional?

            La Formación Profesional Reglada es una de las enseñanzas del sistema educativo que se diferencia del resto ya que va encaminada a una formación práctica profesional, así se entiende que todos estos estudios y aprendizajes que se ofrecen favorecen la inserción, reinserción y la actualización laboral aumentando y adecuando el conocimiento y habilidades de los actuales y futuros trabajadores.
           

            Tipos de Formación Profesional

            Dentro de la FP encontramos 3 tipos o variedades de la misma según el colectivo al que se destina:

                       -Formación Profesional Específica o Inicial: destinada a aquellos alumnos/as del sistema escolar que decide encaminar sus pasos hacia el mundo laboral. O bien para aquellos trabajadores que quieren ampliar su formación o reciclarse profesionalmente. Esta Formación Profesional Inicial se estructura en dos grados: Ciclo de grado medio (CFGM) y Ciclo de grado superior (CFGS) ambos estructurados en módulos y con un  valor académico y profesional de ámbito estatal.

                       -Formación Profesional Ocupacional (FPO) ahora denominada Formación Profesional para el Empleo (FPE) ya que se destina mayoritariamente al colectivo de personas desempleadas cuyo objetivo principal es la reinserción laboral a corto plazo. Esta formación está vinculada al Catálogo Nacional de Cualificaciones encaminada a obtener un Certificado de Profesionalidad que acreditan las competencias profesionales de forma oficial.
                     -Formación Profesional Continua: dirigida al colectivo de trabajadores en activo, cuyo objetivo es reciclarse profesionalmente para cumplir con las necesidades de su puesto de trabajo, promocionar en la empresa o mejorar su empleabilidad de cara a la búsqueda de un trabajo que le ofrezca mejores condiciones.

              Requisitos de acceso para la FP:
              Para acceder a un Ciclo Formativo de Grado Medio tienes que poseer alguno de los siguientes títulos: 

                        -Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
                        -Título de Técnico o de Técnico Auxiliar
                        -Segundo curso de Bachillerato Unificado Polivalente (BUP)
                        -Otros estudios equivalentes con alguno de los anteriores.

              Si no tienes ninguno de estos títulos puedes hacer una prueba de acceso que se realizará en tu Comunidad Autónoma y que si superas te dará acceso a cursar cualquier ciclo de grado medio en todo el territorio estatal. Sólo tienes que cumplir un requisito previo, tener un mínimo de 17años o cumplirlos en el año que realices la prueba.
              La prueba consta de 3partes; una parte sociolingüistica, otra matemática y finalmente una cientificotécnica. Las personas que acrediten una experiencia superior a un año en el campo profesional de los estudios que quieran cursar pueden saltarse la parte cientifico-técnica. No hace falta que la hagan aquellas personas que hayan superado la prueba de acceso a Grados de Formación Profesional de Grado Superior o la de acceso a la universidad para mayores de 25años.
      

              Para acceder a un Ciclo Formativo de Grado Superior puedes acceder directamente si tienes alguna de estas titulaciones:

                       -Título de Bachiller o Segundo de Bachillerato de cualquier modalidad de Bachillerato experimental
                       -Título de Técnico Superior o Técnico Especialista. 
                       -Haber superado el curso de Orientación Universitaria (COU) o Preuniversitario. 
                       -Cualquier Titulación Universitaria o equivalente.

            Si no tienes ninguno también puedes acceder mediante una prueba de acceso. Para poder presentarte debes tener 19 años como mínimo o cumplirlos en el año de realización de la prueba; o bien tener 18 si acreditas un título de técnico relacionado con los estudios que quieres cursar. La prueba de acceso consta de dos partes: una común y otra específica y se tienen que superar ambas. En el caso de que hayas superado un Ciclo Formativo de Grado Medio, acredites una experiencia profesional de un año en el campo de estudios que quieres cursar o tengas aprobada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años no deberás hacer la prueba de acceso.


        Finalmente para acceder a la FPO (actualmente FPE) solamente tienes que estar inscrito como demandante de empleo, estar en desempleo y cumplir los requisitos que cada acción formativa impone para elegir finalmente al grupo real del aula. Para ello se tendrá que llevar una serie de documentación que pedirá la entidad que imparta el curso y esperar a ser baremado para saber si puedes realizar el curso o no, ya que las plazas suelen estar limitadas.

            
             Por hoy esto es todo, espero que os sea de utilidad, para mas información os dejo el enlace a una página web: http://todofp.es/

             Un saludo, hasta próximas entradas.

viernes, 16 de septiembre de 2011

SEMINARIO AUTONÓMICO SOBRE IGUALDAD DE TRATO Y NO DISCRIMINACIÓN

            Hola a todos/as os dejo una nueva entrada.

            Este seminario está enmarcado dentro del proyecto "Todoimás: Foro 2011 para la igualdad y la no discriminación", cofinanciado por el programa comunitario PROGRESS 2010-2011 de la Dirección General de Justicia, Libertad y Seguridad, que se lleva a cabo desde la Secretaría de Estado de Igualdad, a través de la Dirección General para la Igualdad en el Empleo y contra la Discriminación del Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad.

            El presente proyecto se enmarca dentro de un conjunto de políticas que se están poniendo en marcha para impulsar la igualdad de trato y oportunidades en el Estado español.

            Este proyecto contempla la realización de 8 seminarios autonómicos, ya se ha celebrado uno en el País Vasco y otro en Cataluña, y el próximo día 29 de septiembre está previsto la celebración de uno en Andalucía, organizado a través de la Dirección General de Coordinación de Políticas Migratorias de la Consejería de Empleo y el Instituto Andaluz de la Mujer.

            El proyecto se fundamenta en la acción conjunta, en relación de partenariado, de diferentes actores sociales (principalmente la Administración General del Estado y diversas administraciones autonómicas) y la sociedad civil. De este modo se aúnan estrategias, recursos y esfuerzos para garantizar el éxito del proyecto.

            El objetivo principal del seminario es lograr una visión global de las políticas lideradas por los distintos organismos con competencias en el ámbito de la igualdad de trato y oportunidades, promover la reflexión y el debate público entre los distintos actores sociales acerca de los temas clave relacionados con la igualdad de trato en el plano nacional y autonómico, a través de una metodología abierta y participativa, presentándose experiencias e iniciativas, tanto del sector público como del tercer sector, que aborden las diferentes causas de discriminación y promuevan la igualdad de trato. 

            Para más información del lugar , descargas de ficheros del programa ,de la ficha de inscripción  os dejo un enlace al sitio: 
 
             Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía : http://www.juntadeandalucia.es/empleo/www/herramientas/agenda/agendaDetalle.php?id=301


            Un saludo.           

miércoles, 14 de septiembre de 2011

HABLEMOS DE ACOSO ESCOLAR O "BULLYING"

            Hola apreciados lectores de MomentoEco, con motivo del inicio del curso escolar, os dejo una entrada que seguro nos ayudará a todos/as.
              ¿Qué es el acoso escolar o bullying?
               El acoso escolar o bullying es un maltrato psicológico, físico y también verbal que sufren estudiantes de diferentes edades en sus centros de estudio de forma reiterada durante un tiempo determinado. Generalmente el tipo de maltrato que predomina en estos casos es el emocional, el cual se da mayoritariamente en las aulas y patios de los centros escolares siendo los protagonistas niños y niñas en edades comprendidas entre los 12-13 años, proceso de entrada a la adolescencia. Asímismo, estadísticamente el porcentaje de víctimas son chicas frente a un porcentaje menor de chicos.


            Pero...¿qué hay detrás del bullying?

             Detrás del bullying hay gran parte de agresividad, envidia y necesidad de poder sobre la persona que agrede, se trata de un abuso de poder que ejerce el agresor en algunos casos por una fortaleza real y en otros por una fortaleza subjetiva, quedando la víctima expuesta física y emocionalmente, intimidada y con secuelas psicológicas que por desgracia no son reconocidas en el diagnóstico.
            De esta forma la persona acosada vive aterrorizada con la idea de acudir al centro de estudios, se muestra triste, nervioso, solitario llegando en algunos casos a acarrear todo ello pensamientos de suicidio.

       
             Tipos de bullying

             Físico: Pegar  Patadas, puñetazos, mordiscos,   empujones, agresiones con objetos, etc. Se da con más frecuencia en primaria que en secundaria.

             Verbal: Poner motes,  insultos, menosprecios en público, resaltar defectos físicos,  usar el móvil para intimidar a la víctima, sacarle fotos mientras se le pega y ponerlas en internet. 

             Psicológico: minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor.

             Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros.


        
             ¿Qué hacer?

             Si sufres acoso escolar, o sabes de casos de acoso en tu colegio no te quedes callado. Habla con tus profesores. Si no sabes donde acudir tienes El teléfono gratuito y confidencial de la Fundación Ayuda a Niños y Adolescentes en Riesgo (ANAR) con dos líneas de orientación.

             Para niños: 900 20 20 10
             Para adultos: 600 50 51 52
        
           Asociación contra el acoso escolar. Ayuda y asesoramiento a las familias y personas que se vean envueltas en estos conflictos. Teléfono: 636 62 53 12 email contacto: maricanet@hotmail.es

            Asociación contra el acoso escolar de Catalunya- ACAECAT 600 672 077
             email: acaecat@jfrauca.jazztel.es


           Defensor del menor - Comunidad de Madrid 915 634 411 Línea de ayuda anti-bullying el Defensor del Menor y de la Asociación "Protégeles"- Atención personalizada. 
             email: contacto@protegeles.com 


            

            Esto es todo por hoy, PROTÉGE A TUS MENORES.

           Un saludo.

miércoles, 24 de agosto de 2011

Comunity Manager

            Hola lectores de Momentoeco, hoy vengo con una entrada que se sale un poco de la dinámica y finalidad de este blog pero que no por ello es menos importante.
            Os voy a comentar el fenómeno del "Comunity Manager" cada vez más conocido y demandado.

            ¿Que es un Comunity Manager?

            Es una persona que utilizando técnicas de marketing y publicidad online se encarga de gestionar, construir y moderar comunidades en torno a una marca en Internet. En otros términos, se encarga de publicitar una marca, producto, o empresa a través de las redes sociales, gestionándolas, promocionándolas y llegando al consumidor final.
            Para ello se necesita una persona con conocimientos sobre estrategias de comunicación en línea para llegar a la comunidad de manera efectiva. No sólo se requiere de ser un geek conectado todo el tiempo a las redes sociales, en realidad es una profesión emergente que requiere de aptitudes específicas para desarrollar un buen papel ya que debe captar posibles consumidores del producto mediante la realización de concursos, encuestas, promociones especiales, etc.

            Importancia de contratar un Comunity Manager

            Considero que para los amantes de la comunicación y tecnología esta profesión resulta muy adecuada, sin embargo, para aquellos que esto les resulta nuevo, la actualización sobre el tema, recursos y herramientas se vuelve pesado, por lo que se requiere la contratación de otra persona ajena que realice este trabajo y nos facilite la tarea.

            Además,  la transcendencia de las redes sociales ha sido brutal, especialmente desde 2009, hasta el punto de ser casi imprescindible dentro de una agencia de publicidad o en el departamento de comunicación de cualquier empresa medianamente grande, contratar este perfil profesional. De hecho, cada año la publicidad online sigue creciendo y creciendo mientras que lo que podríamos llamar publicidad convencional decae en cuanto a inversión por su alto coste o poca capacidad de segmentación poblacional.
          
              Un Comunity Manager no es....
            -Un becario que nos rellena el contenido de nuestras redes sociales de la empresa.
            -Un webmaster que sabe sobre diseño y desarrollo de páginas webs.
           
          
            


              Si estas interesado/a en publicitar tu marca, producto o empresa en las redes sociales a través de un Comunity Manager para mejorar tu capacidad de ventas y captación de clientes, contacta conmigo para más información. Pregunta sin compromiso.

              Contacto: mcsalazar90@gmail.com (administradora y creadora de MomentoEco)

miércoles, 17 de agosto de 2011

CONVOCADA LA CUARTA EDICIÓN DEL CURSO “LA EDUCACIÓN NO FORMAL EN EL TRABAJO CON JÓVENES”

           
      En la programación de la Universidad Internacional del Mar se incluye la realización por cuarto año consecutivo del curso “La educación no formal en el trabajo con jóvenes”.
 
       Es un curso fruto de la colaboración de la Universidad de Murcia, Universidad Politécnica de Cartagena, Campus Mare Nostrum, y la Dirección General de Prevención de la Violencia de Género, Juventud, Protección Jurídica y Reforma de Menores

         Se realizará en el Albergue Juvenil de Calarreona, en Águilas, municipio costero, del 12 al 16 de septiembre de 2011.

         Los contenidos recorren las áreas de acción más frecuentes relacionadas con formatos de educación fuera del sistema escolar, como educación en el tiempo libre, animación social y comunitaria, educación social, educación para la salud, para la paz, educación medioambiental, sostenibilidad, educación en valores, educación para el consumo… unido a metodologías experienciales, vivenciales, grupales, creativas…

       Está abierto tanto a alumnos universitarios como a técnicos de juventud, animadores, educadores sociales… a personas que trabajan con jóvenes.

        Al realizarse en el albergue juvenil, tiene un componente residencial interesante. Los participantes residen y viven en el albergue ya que se convive durante toda la semana.

       60 personas viven una experiencia formativa interesante.

      Los docentes provienen de la Universidad de Murcia, de otras universidades del Estado de instituciones públicas y de entidades de acción social, varían en cada edición, quienes intentarán sensibilizar y orientar sobre posibilidades educativas en ámbitos no académicos.

       Teniendo en cuenta el importante papel que las distintas propuestas existentes en el campo de la educación tienen como destinatarios a adolescentes y jóvenes, este curso intenta responder a la necesidad creciente de formación dedicada a las personas que están y actúan con jóvenes en entornos de educación no formal.

         El plazo de inscripción está abierto hasta el 6 de septiembre o se cerrará con antelación una vez se completen las plazas. 

         En la página web: http://www.mundojoven.org/murcia/universidad_verano/ hay un reportaje de cada uno de estos cursos realizados, así como la convocatoria del curso 2011: http://www.mundojoven.org/murcia/curso_universidad_2011/

         Información en la página de la Universidad Internacional del Mar: http://www.um.es/unimar/

domingo, 3 de julio de 2011

¿ESTAS EN RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL? CONSIGUE UN TRABAJO

     Hola, os dejo una entrada acerca de cómo conseguir trabajo si eres una persona en riesgo de exclusión, un centenar de granadinos lo encuentra cada año en empresas de inserción.

     Conseguir trabajo es una realidad para este colectivo gracias a las empresas de inserción, sociedades que trabajan para favorecer la integración social de estas personas y que actualmente emplean a más de 600 trabajadores en Andalucía. Marina Martín, delegada de Empleo de la Junta de Granada esta semana durante la inauguración de las "XIII Jornadas de Empresas de Inserción Andaluzas" ha recordado que el año pasado la Junta aprobó un decreto que regula este tipo de empresas y reconoce la labor que han realizado durante tantos años al ayudar a las personas que se encuentran en riesgo de exclusión.

    Las jornadas se han centrado en dar a conocer el valor de las cláusulas sociales en las contrataciones públicas, elementos que facilitarían a las empresas de inserción social el acceso a dichas contrataciones al presentar problemas de competitividad en relación con otras empresas convencionales como consecuencia del coste de las acciones educativas de rehabilitación sociolaboral y del seguimiento social que desarrollan. 

    De ser incluídas estas cláusulas en las contrataciones públicas y según un estudio del Observatorio Andaluz de Empresas de Inserción, se podrían generar más de 600 empleos directos y un ingreso en las arcas públicas de 3 millones de euros, ya que los beneficiarios obtendrían un contrato de trabajo y un salario, dejarían de cobrar por ello los subsidios y cotizarían en la Seguridad Social.
     
    La Consejería de Empleo ya trabaja en la ultimación de la orden que desarrolla todas las medidas de respaldo público dirigidas a dichas entidades según Marina Martín que por otro lado, ha destacado la importancia y ventajas de inscribirse en el Registro de Empresas de Inserción de Andalucía (creado recientemente), condición que se exigirá a estas sociedades tanto para poder participar en las políticas autonómicas de acción contra la exclusión sociolaboral como para acceder a los incentivos y medidas de apoyo.

lunes, 27 de junio de 2011

INTEGRACIÓN SOCIAL, ¿Y ESO QUÉ ES?


            Hola amigos lectores hoy vengo con una entrada en la que os dejo la opinión de un amigo y sociólogo que como nosotros, los Integradores Sociales, está inmerso en el gran problema de visibilidad que atañe a esta profesión y profesionales. Aquí, su opinión acerca de por qué ocurre esto.

          Se llama Javier es sociólogo y oposita para profesor técnico en Servicios Sociales y a la Comunidad en la Comunitat Valenciana, desde que empezó a meterse en el mundo de la integración y los integradores sociales, se ha dado cuenta del gran problema que tiene esta profesión el cual está ejerciendo una pantalla que impide que muchos de estos integradores encuentren trabajo, ya que la mayor parte de la población no sabe muy bien dónde ubicar a este sector de profesionales.

       Sin embargo, esta profesión tiene recogidas sus competencias o ámbitos profesionales en el RD 2061/1995 por el que se establece el título de Técnico Superior en Integración Social donde, además de regular las características del título, se definen las capacidades terminales, las competencias profesionales y el ámbito de desarrollo de las mismas. Desgraciadamente esto solo está claro sobre el papel.

         Por ello Javier, en primer lugar, cree que ya que esta es una profesión reglada y reglamentada y que nuestro título nos acredita como poseedores de tales capacidades y competencias, el siguiente paso es tener consciencia de sí mismo para comenzar a ser visible, por ello que todos los integradores conozcan este decreto es fundamental para empezar a trabajar.

           En segundo lugar, cree esencial el trabajo que desde este humilde blog y desde otros muchos como el de Ellossuman, el blog de Vanessa Fuentes, se lleva a cabo, describiendo la actividad profesional y recogiendo la actualidad del sector, un trabajo que ofrece un enorme apoyo y lugar de referencia para todos los lectores y en especial para el profesional presente y futuro.

          El siguiente obstáculo a derribar son según Javier, los solapamientos, pero, ¿Cómo se consigue esto? Tal y como nos cuenta, sencillamente consiste en definir las redes de profesionales de la ayuda social, el servicio comunitario y la asistencia social especificando el lugar de cada uno de estos trabajadores. Esta acción pasa necesariamente por el asociacionismo y este trae consigo otras acciones en pos de la visibilidad. Ofrece espacios de reflexión y debate (como los congresos) promueve la investigación y la innovación en el sector, abre nuevas vías y formas de actuación, etc.
           En resumen, afirma y asegura que los integradores necesitamos un lobby.

          En definitiva, la visibilidad debe ser la prioridad de las personas que tenemos titulaciones relacionadas con los servicios sociales y a la comunidad y para ello nos aconseja los siguientes pasos a seguir:

      -TOMAR CONCIENCIA DE UNO MISMO COMO PROFESIONAL: nada de complejos de inferioridad o victimismos. Estás preparado/a y capacitado/a para el trabajo. No necesitas más complementos formativos. 
    
        -ASOCIACIONISMO: Hay que hacer piña, unir fuerzas, asociacionismo y federacionismo profesional urgente. Sólo así se puede influir en las decisiones que nos afecten profesionalmente.


    -ACTUALIDAD PROFESIONAL E INVESTIGACIÓN: los blogs y tantos otros puntos de referencia para el profesional son cruciales. Que exista información, debate e investigación profesional constante…que avance el conocimiento. Que podamos elegir mejores materiales que los que nos ofrecen los libros de Altamar.

      -PROPAGANDA Y DIVULGACIÓN: Además de nosotros, que se enteren todos. La ciudadanía tiene que hacerse una imagen de nuestra profesión y eso se consigue a través de publicaciones, actividades a pie de calle, campañas de concienciación y propaganda, Manis, fiestas, talleres, etc.


     Bueno, hasta aquí la entrada de hoy espero que no deje indiferente a nadie, debate su opinión o complétala con la tuya.

      Por mi parte, dar las gracias a Javier por permitirme divulgar su opinión y hacerme partícipe de ella y finalmente recordad…”Donde todos piensan igual, pocos piensan” enriquécete de la diversidad de opiniones.

Un saludo.



lunes, 13 de junio de 2011

OTRAS PLATAFORMAS DEL PLAN ASI

               Hola, tal y como os comenté en la última entrada, el Plan ASI, aparte del proyecto Guadalinfo del que ya os hablé, engloba otras plataformas, las cuales os voy a presentar seguidamente:
        
               WIKANDA             

                Es una propuesta para confeccionar de manera colaborativa y distribuida un compendio de todo el saber acerca de Andalucía, su territorio y sus costumbres. La idea de este proyecto es generar, basándose en el concepto wiki (un sistema abierto donde cualquiera puede modificar lo escrito o añadir nuevo contenido) la mayor fuente de contenidos sobre el saber popular de Andalucía.
             Un proyecto similar y universalmente reconocido es la Wikipedia construida por todo el mundo, aunque no son proyectos análogos, ya que en Wikanda también tienen cabida las experiencias personales de los ciudadanos de Andalucía.
              La forma de participar es sencilla, basta con darte de alta como usuario y seguir las instrucciones que se pueden encontrar en la "home" del portal y en el resto de páginas.

          

               
               EDUKANDA
           
               Es un repositorio web de recursos formativos multiformato (videos, audio, imágenes, documentos, presentaciones, etc) y multipropósito (aunque hace hincapié en la temática de las Tecnologías de la Información y el Conocimiento) el cual se ha convertido en un referente al que cualquier usuario puede recurrir en la búsqueda de este tipo de contenidos. Los usuarios de esta plataforma pueden además de consultar recursos, comentar, valorar y contribuir a mejorar este almacén de conocimiento en el que se ha convertido Educanda. Así, tras darte de alta en el portal, se permite agregar contenidos formativos.
                
             
               KIDDIA

                 Se trata de un proyecto de la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía en el que se puede encontrar información y noticias sobre la relación de los niños y las Tecnologías de la Información y el Conocimiento. Kiddia no es más que eso, un punto de encuentro para que los niños conozcan mejor Internet y mejoren su comunicación a través de él. Un lugar pensado por y para ellos en el que pueden navegar de forma segura y con tranquilidad en busca de lo que les interesa, lo que les divierte o lo que les sorprende. En definitiva una gran oportunidad para los más pequeños y sus familias, ya que ambos tienen la seguridad de que no encontrarán en el portal los riesgos que tienen en otras páginas, los cuales hay que identificar y combatir.


          
              PARTICIPA EN ANDALUCÍA


               La plataforma Participa en Andalucía es una página web en la que se dan cita ciudadanos, grupos políticos y asociaciones que se interconectan bajo un criterio de pertenencia a una determinada población. Una plataforma con el objetivo de fomentar la participación ciudadana en los aspectos de la vida pública, tanto en el ámbito civil como en el político. La meta final es conseguir, gracias a la colaboración y la implicación de los responsables municipales, el máximo nivel de participación en cada uno de los municipios.

             

              NOVAPYME

               El programa Novapyme, de apoyo a la incorporación de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en pymes de Andalucía es una iniciativa de la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía. Está coordinado por la Red de Espacios Tecnológicos de Andalucía (RETA) y tiene el objetivo de asesorar en la implantación de mejoras TIC a las pymes Andaluzas.
               Una labor que no supone cargo alguno para las empresas y que se esctructura en tres servicios diferentes: (1) el diagnóstico (análisis, posicionamiento y documentación del estado actual de la empresa en la incorporación de TIC), (2) el asesoramiento (basándose en el diagnóstico y en los objetivos de la empresa, se propone al empresario un abanico de las mejores soluciones TIC disponibles en el mercado) y (3) el acompañamiento (tras la decisión por parte del empresario sobre la adopción de una de las soluciones propuestas, se asesora en la financiación y durante el proceso de financiación).
                 En definitiva un referente para todos los andaluces que decidan hacer que su negocio avance hacia una nueva era de comunicación y gestión de sus recursos.



                 Hasta aquí otras de las plataformas del Plan ASI, conócelas.

       Un saludo.

martes, 7 de junio de 2011

ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO. PLAN ASI, PROYECTO GUADALINFO

Hola seguidores de MomentoEco hoy, después de algún tiempo vengo con una entrada en la que pretendo acercaos al Plan Andalucía Sociedad de la Información (Plan ASI) y más concretamente al principal proyecto de este Plan como es el proyecto Guadalinfo.

Sin más rodeos:

¿QUÉ ES GUADALINFO?   

Guadalinfo es un proyecto impulsado por la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa y cosustentado por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) el cual pretende acercar el mundo de las Nuevas Tecnologías, las inquietudes de la Sociedad de la Información y los beneficios de los novedosos sistemas de telecomunicaciones que pueden revolucionar la forma de vida de cualquier persona que encuentre en la Red acceso a todo aquello a lo que no pueden acceder de forma física desde sus localidades.

Una herramienta de creación tanto para usuarios de los centros como para todo aquel que viva en Andalucía  y quiera estar conectado con gente que persiga sus mismos intereses, que quiera comunicarse, compartir experiencias y contagiar las ganas de crecer.

Así, se trata de todo un referente de dinamización social y de impulso a la innovación municipal en Europa, que encuentra en el entorno digital, virtual, el espacio en el que la sociedad andaluza se transforma para superar límites culturales, económicos y sociales.


La VISIÓN DE GUADALINFO está orientada a:

-Responder al posicionamiento de transformación y cambio personal y colectivo.
-Fomentar el valor esencial del papel de la Información y el Conocimiento.
-Inclusión de contenidos que ayuden al dinamizador a enlazar cada vez mejor con los usuarios, no sólo prácticos, sino inspiradores.
-Inclusión de una nueva parcela de contenidos y formatos pensados en el usuario final.
-Vinculación con las áreas de interés vital de los usuarios, identificadas para dar coherencia a las distintas iniciativas emprendidas.

Resumiendo, Guadalinfo sirve para acercar a los ciudadanos/as, gratuitamente, las herramientas básicas y necesarias para que se familiaricen con el mundo de la informática y pierdan el miedo a usarlas.

Para ello se cuenta con el formato digital en http://www.guadalinfo.es/ o con espacios públicos, de libre acceso, dotados de equipamiento informático y acceso a Internet en banda ancha, además de un dinamizador/a con labor formadora y emprendedora.

De esta  manera aparece la figura de los dinamizadores, los cuales son un nodo clave dentro de la red ya que tienen que saber canalizar toda la actividad que se genera en torno a los Centros Guadalinfo hacia el portal Web, además de ser el movilizador/a de su comunidad. Dentro de este rol existe la distinción entre dinamizador local y territorial.


¿CÓMO ACCEDER AL PUESTO DE DINAMIZADOR/A DE UN CENTRO GUADALINFO?

Para la selección se tiene en cuenta lo siguiente:

      Persona dinámica, habituada a trabajar con grupos y experiencia en impartir clases de informática. Conocimientos de informática a nivel avanzado.

      Que tenga un espíritu de servicio hacia el usuario/a: disponibilidad de atención, capacidad y uso de técnicas de escucha activa, y habilidades de comunicación con el público.

      Innovador/a, creativo/a y con carácter emprendedor/a en sus actuaciones.

             Con iniciativa personal, responsable y resolutivo/a, orientado/a a logros y a conseguir resultados

            Requisitos para tomar parte en las pruebas selectivas:


1) Ser español o nacional de cualquier Estado miembro de la Unión Europea, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo  57 LEBEP.

2) Tener cumplidos dieciséis años de edad.

3) Estar en posesión del Ciclo Formativo de Grado Superior de Informática o Ciclo Formativo de Grado Superior de Telecomunicaciones e Informática, Diplomatura o Licenciatura en Informática. Se acreditará mediante el título expedido por la autoridad académica competente.

4) No haber sido separado mediante expediente disciplinario del servicio de cualquiera de las Administraciones Públicas o de los órganos constitucionales o estatutarios de las Comunidades Autónomas, ni hallarse en Inhabilitación absoluta o especial para empleos o Cargos Públicos por resolución judicial, para el acceso al cuerpo o escala de funcionario, o para ejercer funciones similares a las que desempeñaban en el caso del personal laboral, en el que hubiese sido separado o inhabilitado. En el caso de ser nacional de otro Estado, no hallarse inhabilitado o en situación equivalente ni haber sido sometido a sanción disciplinaria o equivalente que impida, en su Estado, en los mismos términos el acceso al empleo público.

5) Poseer la capacidad funcional para el desempeño de las tareas. Quienes tengan la condición de minusválido/a, deberán acreditar la compatibilidad con el desempeño de las tareas correspondientes a la plaza objeto de la presente convocatoria (artículo 59 de la LEBEP), mediante dictamen expedido por un equipo multiprofesional competente. En otro caso, no serán admitidos a las pruebas selectivas.
  
El cumplimiento de todos los requisitos exigidos se entenderá referido al día en que concluya el plazo de presentación de instancias.


Méritos que se valoran:

      Experiencia como Monitor/a impartiendo clases de Informática a múltiples niveles. Trabajo en Grupo.

      La experiencia como Dinamizador/a en actividades culturales, así como asesoramiento, dinamización, transformación e integración de colectivos sociales desfavorecidos, aprovechando las nuevas tecnologías en municipios de similares característica poblacional a Marchena

           Formación complementaria:

      La formación especifica en TICs, gestión y aplicaciones informáticas.
      Formación en Programación y Sistemas Operativos.
      Formación en PRL, relacionados con el puesto.

Por hoy esto es todo, en las siguientes entradas conoceréis poco a poco otras plataformas del Plan ASI que vienen a completar la formación integral que debe tener un dinamizador/a del centro Guadalinfo, como por ejemplo, Wikanda, Kiddia, etc.



Un saludo, hasta pronto.

lunes, 9 de mayo de 2011

Síndrome de Diógenes

        Este Síndrome para quien no lo conozca es un trastorno del comportamiento que se relaciona con la esquizofrenia y las demencias aunque más del 50% de personas que lo sufren no tienen antecedentes psiquiátricos. Quienes lo padecen suelen acumular todo tipo de basura y objetos.
   
     Es más frecuente en personas mayores que viven solas.  Acumulan desperdicios y todo lo que encuentran, basura, animales incluso dinero. Vivir de forma insalubre sin higiene  poniendo en riesgo su salud, son algunas de las características  más impactantes de esta enfermedad.

       Características

        Casos de ancianos que vivían en una pobreza absoluta acumulando desperdicios  coleccionando todo tipo de objetos, el síndrome de Diogenes lo asociamos a la  pobreza extrema, sin embargo no siempre es así. Aunque viven en condiciones lamentables algunas personas con síndrome de Diógenes pueden tener escondidas  grande sumas de dinero en el colchón o en otras zonas de la casa.
          En 1966 fueron Macmillan y Shaw los que describieron este trastorno del comportamiento que puede tener graves trastornos psiquiátricos, se relacionaba con una degradación senil en las normas de aseo personales y de su casa.
         El 1975 se le denomina Síndrome de Diógenes en alusión al filósofo griego que defendía los ideales de autosuficiencia y privación y restricción de las relaciones sociales.
  • Los afectados por el síndrome de Diógenes tienen tendencia a acumular todo tipo de objetos. Pueden coleccionar cualquier cosa en sus casas, viven en condiciones de higiene lamentables tanto en sus casas como en su higiene personal, pero no parece importarles.
  • Los afectados tienen una realidad distorsionada y sufren cambios de humor impredecibles. Muchas veces tienen comportamientos paranoicos sospechan de los demás, son agresivos y obstinados.
  • Aunque en su mayor parte se da en personas mayores también puede surgir en personas jóvenes. Lo que si tienen en común es el aislamiento social, personas que han sufrido una pérdida de un familiar, que pueden presentar cuadros de depresión.
diogenes
  • Algunos trastornos psiquiátricos como la esquizofrenia y  la demencia pueden estar relacionados con esta enfermedad, sin embargo no todas las personas con esquizofrenia sufren el síndrome de Diógenes.
  • El factor económico las penurias pueden influir en el síndrome pero no son el factor clave. El síndrome de Diógenes también se da en personas de clase media y alta.
  • Si son dos personas mayores que viven juntas el comportamiento de uno puede arrastrar al otro.
  • Afecta a un 3% de personas mayores de 65 años.
  • A menudo personas con síndrome de Diógenes sufren neumonías o gangrena, la falta de higiene personal y de su entorno puede tener mucho que ver.

       Causas

          Entre las causas que se barajan para explicar el síndrome de Diógenes
      Solo la mitad de los diagnosticados con síndrome de Diógenes tiene antecedentes psiquiátricos. Aunque a simple vista parece tener relación con la personalidad obsesiva compulsiva y la paranoia no parece haber una conexión entre el síndrome de Diógenes y esto trastornos.

alzheimer
  • La soledad es una de las causas junto a otros factores
  • Una reacción de estrés (social, biológico o psicológico)en determinadas personas mayores que pudiera tener relación con el envejecimiento.
  • Disfunción lóbulo frontal es una de las teorías de la causa del síndrome de Diógenes.
  • Trastornos depresivos de larga duración, distimia.
  • Carencias nutricionales

        Tratamiento

  • El mayor obstáculo es que los propios enfermos no reconocen lo que está pasando  y rechazan cualquier tipo de ayuda. Si no están incapacitados y rechazan ayuda no se les puede ingresar en una residencia sin su consentimiento.
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  • Las visitas domiciliarias de servicios sociales para apoyar a la persona y tratar que tome conciencia de lo que sucede (se deje ayudar, ir al hospital etcétera)
  • El tratamiento ha de comenzar valorando qué patología puede estar generando este comportamiento. Si existe patología como esquizofrenia, depresión, delirios tratar esta enfermedad.
  • Si el paciente puede estar en una institución social donde se le pueda hacer seguimiento se le puede ayudar mucho. Tratar que la persona se de cuenta que vivir en unas condiciones de falta de higiene es peligros para su salud y para las personas de su entorno como sus vecinos.
         
Vídeo:


Sindrome de Diogenes (1) por raulespert

                                
Fuente: Revista online de Psicología

Un saludo.