OTRAS PLATAFORMAS DEL PLAN ASI

               Hola, tal y como os comenté en la última entrada, el Plan ASI, aparte del proyecto Guadalinfo del que ya os hablé, engloba otras plataformas, las cuales os voy a presentar seguidamente:

        

               WIKANDA             

                Es una propuesta para confeccionar de manera colaborativa y distribuida un compendio de todo el saber acerca de Andalucía, su territorio y sus costumbres. La idea de este proyecto es generar, basándose en el concepto wiki (un sistema abierto donde cualquiera puede modificar lo escrito o añadir nuevo contenido) la mayor fuente de contenidos sobre el saber popular de Andalucía.

             Un proyecto similar y universalmente reconocido es la Wikipedia construida por todo el mundo, aunque no son proyectos análogos, ya que en Wikanda también tienen cabida las experiencias personales de los ciudadanos de Andalucía.

              La forma de participar es sencilla, basta con darte de alta como usuario y seguir las instrucciones que se pueden encontrar en la "home" del portal y en el resto de páginas.

          

               

               EDUKANDA

           

               Es un repositorio web de recursos formativos multiformato (videos, audio, imágenes, documentos, presentaciones, etc) y multipropósito (aunque hace hincapié en la temática de las Tecnologías de la Información y el Conocimiento) el cual se ha convertido en un referente al que cualquier usuario puede recurrir en la búsqueda de este tipo de contenidos. Los usuarios de esta plataforma pueden además de consultar recursos, comentar, valorar y contribuir a mejorar este almacén de conocimiento en el que se ha convertido Educanda. Así, tras darte de alta en el portal, se permite agregar contenidos formativos.

                

             
               KIDDIA

                 Se trata de un proyecto de la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía en el que se puede encontrar información y noticias sobre la relación de los niños y las Tecnologías de la Información y el Conocimiento. Kiddia no es más que eso, un punto de encuentro para que los niños conozcan mejor Internet y mejoren su comunicación a través de él. Un lugar pensado por y para ellos en el que pueden navegar de forma segura y con tranquilidad en busca de lo que les interesa, lo que les divierte o lo que les sorprende. En definitiva una gran oportunidad para los más pequeños y sus familias, ya que ambos tienen la seguridad de que no encontrarán en el portal los riesgos que tienen en otras páginas, los cuales hay que identificar y combatir.

          
              PARTICIPA EN ANDALUCÍA

               La plataforma Participa en Andalucía es una página web en la que se dan cita ciudadanos, grupos políticos y asociaciones que se interconectan bajo un criterio de pertenencia a una determinada población. Una plataforma con el objetivo de fomentar la participación ciudadana en los aspectos de la vida pública, tanto en el ámbito civil como en el político. La meta final es conseguir, gracias a la colaboración y la implicación de los responsables municipales, el máximo nivel de participación en cada uno de los municipios.

             

              NOVAPYME

               El programa Novapyme, de apoyo a la incorporación de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en pymes de Andalucía es una iniciativa de la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía. Está coordinado por la Red de Espacios Tecnológicos de Andalucía (RETA) y tiene el objetivo de asesorar en la implantación de mejoras TIC a las pymes Andaluzas.

               Una labor que no supone cargo alguno para las empresas y que se esctructura en tres servicios diferentes: (1) el diagnóstico (análisis, posicionamiento y documentación del estado actual de la empresa en la incorporación de TIC), (2) el asesoramiento (basándose en el diagnóstico y en los objetivos de la empresa, se propone al empresario un abanico de las mejores soluciones TIC disponibles en el mercado) y (3) el acompañamiento (tras la decisión por parte del empresario sobre la adopción de una de las soluciones propuestas, se asesora en la financiación y durante el proceso de financiación).

                 En definitiva un referente para todos los andaluces que decidan hacer que su negocio avance hacia una nueva era de comunicación y gestión de sus recursos.

                 Hasta aquí otras de las plataformas del Plan ASI, conócelas.

       Un saludo.

ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO. PLAN ASI, PROYECTO GUADALINFO

Hola seguidores de MomentoEco hoy, después de algún tiempo vengo con una entrada en la que pretendo acercaos al Plan Andalucía Sociedad de la Información (Plan ASI) y más concretamente al principal proyecto de este Plan como es el proyecto Guadalinfo.

Sin más rodeos:

¿QUÉ ES GUADALINFO?   

Guadalinfo es un proyecto impulsado por la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa y cosustentado por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) el cual pretende acercar el mundo de las Nuevas Tecnologías, las inquietudes de la Sociedad de la Información y los beneficios de los novedosos sistemas de telecomunicaciones que pueden revolucionar la forma de vida de cualquier persona que encuentre en la Red acceso a todo aquello a lo que no pueden acceder de forma física desde sus localidades.

Una herramienta de creación tanto para usuarios de los centros como para todo aquel que viva en Andalucía  y quiera estar conectado con gente que persiga sus mismos intereses, que quiera comunicarse, compartir experiencias y contagiar las ganas de crecer.

Así, se trata de todo un referente de dinamización social y de impulso a la innovación municipal en Europa, que encuentra en el entorno digital, virtual, el espacio en el que la sociedad andaluza se transforma para superar límites culturales, económicos y sociales.

La VISIÓN DE GUADALINFO está orientada a:

-Responder al posicionamiento de transformación y cambio personal y colectivo.

-Fomentar el valor esencial del papel de la Información y el Conocimiento.

-Inclusión de contenidos que ayuden al dinamizador a enlazar cada vez mejor con los usuarios, no sólo prácticos, sino inspiradores.

-Inclusión de una nueva parcela de contenidos y formatos pensados en el usuario final.

-Vinculación con las áreas de interés vital de los usuarios, identificadas para dar coherencia a las distintas iniciativas emprendidas.

Resumiendo, Guadalinfo sirve para acercar a los ciudadanos/as, gratuitamente, las herramientas básicas y necesarias para que se familiaricen con el mundo de la informática y pierdan el miedo a usarlas.

Para ello se cuenta con el formato digital en http://www.guadalinfo.es/ o con espacios públicos, de libre acceso, dotados de equipamiento informático y acceso a Internet en banda ancha, además de un dinamizador/a con labor formadora y emprendedora.

De esta  manera aparece la figura de los dinamizadores, los cuales son un nodo clave dentro de la red ya que tienen que saber canalizar toda la actividad que se genera en torno a los Centros Guadalinfo hacia el portal Web, además de ser el movilizador/a de su comunidad. Dentro de este rol existe la distinción entre dinamizador local y territorial.

¿CÓMO ACCEDER AL PUESTO DE DINAMIZADOR/A DE UN CENTRO GUADALINFO?

Para la selección se tiene en cuenta lo siguiente:

      Persona dinámica, habituada a trabajar con grupos y experiencia en impartir clases de informática. Conocimientos de informática a nivel avanzado.

      Que tenga un espíritu de servicio hacia el usuario/a: disponibilidad de atención, capacidad y uso de técnicas de escucha activa, y habilidades de comunicación con el público.

      Innovador/a, creativo/a y con carácter emprendedor/a en sus actuaciones.

             Con iniciativa personal, responsable y resolutivo/a, orientado/a a logros y a conseguir resultados

            Requisitos para tomar parte en las pruebas selectivas:

1) Ser español o nacional de cualquier Estado miembro de la Unión Europea, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo  57 LEBEP.

2) Tener cumplidos dieciséis años de edad.

3) Estar en posesión del Ciclo Formativo de Grado Superior de Informática o Ciclo Formativo de Grado Superior de Telecomunicaciones e Informática, Diplomatura o Licenciatura en Informática. Se acreditará mediante el título expedido por la autoridad académica competente.

4) No haber sido separado mediante expediente disciplinario del servicio de cualquiera de las Administraciones Públicas o de los órganos constitucionales o estatutarios de las Comunidades Autónomas, ni hallarse en Inhabilitación absoluta o especial para empleos o Cargos Públicos por resolución judicial, para el acceso al cuerpo o escala de funcionario, o para ejercer funciones similares a las que desempeñaban en el caso del personal laboral, en el que hubiese sido separado o inhabilitado. En el caso de ser nacional de otro Estado, no hallarse inhabilitado o en situación equivalente ni haber sido sometido a sanción disciplinaria o equivalente que impida, en su Estado, en los mismos términos el acceso al empleo público.

5) Poseer la capacidad funcional para el desempeño de las tareas. Quienes tengan la condición de minusválido/a, deberán acreditar la compatibilidad con el desempeño de las tareas correspondientes a la plaza objeto de la presente convocatoria (artículo 59 de la LEBEP), mediante dictamen expedido por un equipo multiprofesional competente. En otro caso, no serán admitidos a las pruebas selectivas.

  

El cumplimiento de todos los requisitos exigidos se entenderá referido al día en que concluya el plazo de presentación de instancias.

Méritos que se valoran:

      Experiencia como Monitor/a impartiendo clases de Informática a múltiples niveles. Trabajo en Grupo.

      La experiencia como Dinamizador/a en actividades culturales, así como asesoramiento, dinamización, transformación e integración de colectivos sociales desfavorecidos, aprovechando las nuevas tecnologías en municipios de similares característica poblacional a Marchena

           Formación complementaria:

      La formación especifica en TICs, gestión y aplicaciones informáticas.

      Formación en Programación y Sistemas Operativos.

      Formación en PRL, relacionados con el puesto.

Por hoy esto es todo, en las siguientes entradas conoceréis poco a poco otras plataformas del Plan ASI que vienen a completar la formación integral que debe tener un dinamizador/a del centro Guadalinfo, como por ejemplo, Wikanda, Kiddia, etc.

Un saludo, hasta pronto.

Síndrome de Diógenes

        Este Síndrome para quien no lo conozca es un trastorno del comportamiento que se relaciona con la esquizofrenia y las demencias aunque más del 50% de personas que lo sufren no tienen antecedentes psiquiátricos. Quienes lo padecen suelen acumular todo tipo de basura y objetos.

   

     Es más frecuente en personas mayores que viven solas.  Acumulan desperdicios y todo lo que encuentran, basura, animales incluso dinero. Vivir de forma insalubre sin higiene  poniendo en riesgo su salud, son algunas de las características  más impactantes de esta enfermedad.

       Características

        Casos de ancianos que vivían en una pobreza absoluta acumulando desperdicios  coleccionando todo tipo de objetos, el síndrome de Diogenes lo asociamos a la  pobreza extrema, sin embargo no siempre es así. Aunque viven en condiciones lamentables algunas personas con síndrome de Diógenes pueden tener escondidas  grande sumas de dinero en el colchón o en otras zonas de la casa.

          En 1966 fueron Macmillan y Shaw los que describieron este trastorno del comportamiento que puede tener graves trastornos psiquiátricos, se relacionaba con una degradación senil en las normas de aseo personales y de su casa.

         El 1975 se le denomina Síndrome de Diógenes en alusión al filósofo griego que defendía los ideales de autosuficiencia y privación y restricción de las relaciones sociales.

• Los afectados por el síndrome de Diógenes tienen tendencia a acumular todo tipo de objetos. Pueden coleccionar cualquier cosa en sus casas, viven en condiciones de higiene lamentables tanto en sus casas como en su higiene personal, pero no parece importarles.

• Los afectados tienen una realidad distorsionada y sufren cambios de humor impredecibles. Muchas veces tienen comportamientos paranoicos sospechan de los demás, son agresivos y obstinados.

• Aunque en su mayor parte se da en personas mayores también puede surgir en personas jóvenes. Lo que si tienen en común es el aislamiento social, personas que han sufrido una pérdida de un familiar, que pueden presentar cuadros de depresión.

• Algunos trastornos psiquiátricos como la esquizofrenia y  la demencia pueden estar relacionados con esta enfermedad, sin embargo no todas las personas con esquizofrenia sufren el síndrome de Diógenes.

• El factor económico las penurias pueden influir en el síndrome pero no son el factor clave. El síndrome de Diógenes también se da en personas de clase media y alta.

• Si son dos personas mayores que viven juntas el comportamiento de uno puede arrastrar al otro.

• Afecta a un 3% de personas mayores de 65 años.

• A menudo personas con síndrome de Diógenes sufren neumonías o gangrena, la falta de higiene personal y de su entorno puede tener mucho que ver.

       Causas

          Entre las causas que se barajan para explicar el síndrome de Diógenes

      Solo la mitad de los diagnosticados con síndrome de Diógenes tiene antecedentes psiquiátricos. Aunque a simple vista parece tener relación con la personalidad obsesiva compulsiva y la paranoia no parece haber una conexión entre el síndrome de Diógenes y esto trastornos.

• La soledad es una de las causas junto a otros factores

• Una reacción de estrés (social, biológico o psicológico)en determinadas personas mayores que pudiera tener relación con el envejecimiento.

• Disfunción lóbulo frontal es una de las teorías de la causa del síndrome de Diógenes.

• Trastornos depresivos de larga duración, distimia.

• Carencias nutricionales

        Tratamiento

• El mayor obstáculo es que los propios enfermos no reconocen lo que está pasando  y rechazan cualquier tipo de ayuda. Si no están incapacitados y rechazan ayuda no se les puede ingresar en una residencia sin su consentimiento.

• Las visitas domiciliarias de servicios sociales para apoyar a la persona y tratar que tome conciencia de lo que sucede (se deje ayudar, ir al hospital etcétera)

• El tratamiento ha de comenzar valorando qué patología puede estar generando este comportamiento. Si existe patología como esquizofrenia, depresión, delirios tratar esta enfermedad.

• Si el paciente puede estar en una institución social donde se le pueda hacer seguimiento se le puede ayudar mucho. Tratar que la persona se de cuenta que vivir en unas condiciones de falta de higiene es peligros para su salud y para las personas de su entorno como sus vecinos.

         

Vídeo:


Sindrome de Diogenes (1) por raulespert

                                

Fuente: Revista online de Psicología

Un saludo.

Relato de un "Sin Techo" peculiar.

            Os dejo una entrada sobre un relato que realmente me ha parecido apasionante, si algundo de vosotr@s conoceis historias similares sobre el colectivo "sin techo" y esta peculiar forma de vivirlo, haced un comentario referente a ello para que todos podamos compartirlo. Gracias y espero que disfruteis de la noticia.

              

    

            Soy un vagabundo. De hecho soy MUY vagabundo, sucio y todo eso. Pero llevo conmigo mi iPad y mi MSI Wind u 130. Para mí son herramientas esenciales. Vivir en la calle no es para tanto, pero tener conexión con el resto del mundo sí que es muy importante.

           Soy un vagabundo por elección, entregué mis pertenencias en los Angeles y me trasladé a París. Mi visa de turista ha caducado. Aunque no debería estar aquí sigo trabajando cuando quiero. Si me apetece conectar con alguien, quejarme a las oficinas del Metro de París para quejarme de un billete defectuoso, simplemente me conecto al Wifi de un McDonalds.

          El ordenador portátil y el iPad también son útiles para otras cosas, suelo hacer de DJ en algunas fiestas con el iPad, o para trabajar en mi libro sentado en un parque, o para hacer llamadas de Skype o Google Voice. Con Skype, Google Voice y otras aplicaciones para el iPad no tengo que pagar por mis llamadas internacionales o mandar SMS desde hace meses. Gano algo de dinero con Google Ads, trabajo en la red, soy escritor freelance, con ese tipo de ingresos no paso hambre. Sin mi portátil esto no sería posible.
         Para mi iPad uso un cargador solar, conseguí uno en Craiglist cambiándolo por un viejo mp3 que alguien necesitaba. Para mi portátil uso los enchufes que encuentro en McDonalds, a los empleados no les suele importar que me conecte a la red eléctrica. Por otra parte, tanto el iPad como el MSI Wind tienen magníficas baterías, sólo necesito ir a cargarlos cada tres o cuatro días.

        Esto nos lleva al tema de las compras. Existen tarjetas VISA recargables, las uso a menudo porque me beneficia el tipo de cambio o por si me pagan en efectivo lo pueden hacer en cualquier cajero de la ciudad, o en un Virgin Megastore.

       Además, no tengo teléfono móvil. No lo necesito. Hay muchas personas sin hogar en los Ángeles, bajo el pelo largo llevan auriculares Bluetooth y parece que hablan solos.

       Uso el iPad para Skype, también tengo Google Voice... París tiene Wifi gratis en prácticamente cada parque. Si la gente me quiere contactar cuando estoy lejos del Wifi, mala suerte. Escogí este estilo de vida porque no quiero estar a merced de otras personas, ni andar perdiendo el tiempo. Así que le devuelvo la llamada a la gente que me interesa.

        La ventaja de llevar tanto el iPad como el portátil es la flexibilidad, y francamente, después de haber trabajado una temporada con el iPad, su recepción de Wifi apesta. Añado que ambos ocupan muy poco, ambos se encuentran en una bolsa que llevo siempre a mi lado. Les acompañan mi cepillo y mi mechero Zippo.

       Reacciones de la gente. Lo interesante es que París es una ciudad muy amigable con la tecnología. He conocido a un montón de gente que me ha preguntado por el iPad, me interesa ver las reacciones que tienen cuando les cuento la manera en la que vivo. Al menos cuando ven el gadget me ven más como una persona que como un adicto que les va a robar la cartera. Es todo psicología.

       El portátil me da cierta credibilidad. Escribo para ganarme la vida, y aunque ha sido duro los últimos meses, es mucho más profesional enseñar mi trabajo en la pantalla que en un viejo cuaderno escrito. Aún así conservo mi cuaderno.

       Libre como un pájaro. Finalmente, como mucho de lo que hago es en movilidad debido a mi conexión de Internet, realmente no necesito una casa. La gente como yo tiene una cosa en común, les llaman viajeros permanentes.

       Viajamos por el ancho mundo haciendo autostop, trabajando en nuestros portátiles. Nos verás en cuclillas, debajo de puentes, en parques, o en albergues. Eso quiere decir que estamos catalogados como personas sin hogar, ¿no es genial?, cuando aprieta el invernos viajamos al sur. Hice autostop al sur de Francia la semana pasada, he pasado mi tiempo en las playas de Cannes y Niza. Quizás en dos semanas esté en Londres. Es una manera interesante de vivir. ¿Qué las cosas se ponen difíciles?, ¡emigra!.

       Para muchos la definición de "sin techo" implica estar loco, desaliñado, sucio, hecho un desastre. Hacerse con un portátil no es difícil, tener una casa en estos tiempos sí. ¿Por qué no lo intentas?, prueba y en unos días me cuentas qué tal te va.

      

Este relato no es creación mia lo saqué de Gizmodo e hice una traducción libre.

      

  Un saludo.

 

MUSICOTERAPIA ; "BINGO MUSICAL"

            Aquí os dejo una nueva entrada acerca de una de las actividades que he llevado a cabo en el desarrollo de mi PI durante este último año de formación. Así os dejo un planteamiento de lo que fue la transformación de un juego de azar como es el "bingo" y sus beneficios para el colectivo de salud mental.

            A lo largo de los años se ha comprobado que los efectos de la música sobre el comportamiento humano han sido muy satisfactorios, siendo un medio de expresión y comunicación no verbal. La música debido a sus efectos emocionales y de motivación se ha utilizado como instrumento para manipular y controlar el comportamiento del grupo y del individuo.

           

De esta forma nos planteamos conseguir a través de esta adaptación del popular juego de azar, lograr la interacción de los usuarios, la interpretación por ellos mismos de las letras musicales, trabajando así la memoria, atención y concentración. Algo que creimos viable puesto que la música facilita el establecimiento y la permanencia de las relaciones humanas, contribuyendo a la adaptación del individuo al medio. Además, enriquece el proceso sensorial, cognitivo, y motor, fomentando la creatividad y ayudándoles a su desarrollo emocional y a romper con el aislamiento social que sufren.

           

           En definitiva, toda experiencia sensorial les proporciona un desarrollo emocional, psicofisiológico y social equilibrado por lo que nos pusimos a trabajar y el resultado fue este:

  

 

            Este fue el resultado con cartones, libro de instrucciones, cd, fichas y proyecto. Si estas interesado en hacer algún taller y no tienes idea aquí te ofrecemos esta. Te diseñamos un bingo musical para ti y para el colectivo que desees, solo tienes que ponerte en contacto con: María del Carmen Salazar Ortiz administradora de "MOMENTOECO" para más detalles, pregunta sin compromiso. Ayuda a tu colectivo y te ayudarás a ti mismo/a.

Un saludo.

ACOMPAÑAMIENTO QUIRÚRGICO FUNDACIÓN THEODORA

            Os dejo un vídeo que nos os podeis perder, es realmente precioso, no os doy más datos, teneis que verlo vosotros/a mismos:

            VIDEO 


            Pincha sobre la palabra vídeo para reproducir.

            Su objetivo es reducir el estrés emocional de los pequeños pacientes y sus familiares antes y después de ser intervenidos. De esta forma, el personal sanitario puede concentrarse más para realizar su trabajo.

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

            Hola amigos lectores, de nuevo aquí para traeros la actualidad al día.
      
           
           Este es el mayor Día Internacional de La Mujer de toda la historia. Es el centésimo año en que se celebran, en el día 8 de Marzo, todas las conquistas de las mujeres en la política, economía y en el panorama social.
           Por todo el mundo están preparados, para hoy, más de 2 mil eventos de celebración de esta marca histórica para los derechos, conquistas y papel de las mujeres en la sociedad. Los países que celebran de forma más activa este día son el Reino Unido, Canadá, Estados Unidos, Australia e India, pero en el resto de países las celebraciones aumentan cada año.
         
          En la ponte Millenium, Londres, habrá una marcha que cuenta con la presencia de millares de mujeres, con el tema “Women for Women”. En los Estados Unidos, el presidente Barack Obama declaró en febrero que todo el mes de marzo seria proclamado como Día de la Historia de la Mujer en los Estados Unidos.
En Madrid va a tener lugar desde la calle Jacinto Benavente hasta Atocha Madrid un desfile de celebración del Día Internacional de la Mujer y también un acto de celebración del día por el Ministerio.

          Nos merecemos este día como reconocimiento a toda la lucha política, económica, laboral y social, debemos seguir para algún día poder estar en pie de igualdad con el hombre en cada ámbito.

          

¡ENHORABUENA A TODAS!